sábado, 26 de setembro de 2009

Aimportância do ler e escrever na alfabetização


Giovana Zem mostrou através da atividade de Alfabetização o porque é tão importante aprender a ler, dando oportunidade de refletir sobre o tema , retomando os encontros anteriores, fazendo comentários de alguns pontos relevantes como : a intervenção do professor na alfabetização"como é possivél que as crianças leiam se ainda não conhecem as letras."
O que as crianças aprendem sobre o sistema de escrita.
Quando Giovana diz que a criança precisa pensar ,refletir sobre o sistema de leitura e escrita, eu concordo com ela, pois assim estou fazendo com que os meus alunos percebam o quanto é maravilhoso esta descoberta ,despertando a vontade, desejo de mergulhar no mundo da leitura e escrta das palavras,descubrindo esta fantastica,arte de ler e escrever.

A Importância do Diári de Ciclo

O diário de Ciclo surge como uma necessidade de registrar o que foi bom e o que precisa melhorar a cada atividade realizada.Nele posso deixar marcas pessoais que revelam nas entrelinhas olhares diferentes e em diferentes momentos:impreessos,perguntas,comentários,sentimentos,angústias,orientações,reflexões,teorizações .É prioritario lembrar que o tempo eo espaço não fazem parte de um arena imutável.Somos gentes transformadoura e que podemos energizar o Diário,gotaa gota,como um memorial nascenta.

segunda-feira, 21 de setembro de 2009

Leite Derramado

A tividade do Gelit deste terceiro ciclo tem como objetivo propocionar , momentos prazeirosos de leitura através do livro" O Leite Derramado" de Chico Buarque.
O livro narra a história de um homem muito velho que está num leito de hospital.Ele desfia num monólogo,diridido à filha,às enfermeiras e a quem quiser ouvir, a história de sua linguagem desde os ancestrais portugueses,passando po um barão do Império, um Senador da Primeira República,até o tataraneto,garotão do Rio de Janeiro atual.Uma saga famíliar caracterizada pela decadência social e econômica,tendo como pano de fundo a história do Brasil dos últimos dois séculos.
Não posso deixar mais informações sobre esta saga familiar ,porque prefiro que a pessoa que visitar este Blogger sinta o desejo de conhecer esta maravilhosa obra do Chico Buarque.

Cidade Digital



No texto de André Lemos "Guia das cidades digitais" ele nos informa que Cidade Digital é aqui um portal de informações gerais e serviços ,comunidade virtuais e representação política sobre uma determinada área urbana.Um dos projetos pioneiros foi "De Digital Stad",da cidade de Amsterdã,criado em 1994 por uma organozação civil hoje transformada em entidade de utilidade pública.

Cidade Digital

Lendo o comentário de capa da Revista AREDE abril de 2007,feito por Lia Ribeiro Dias, Diretora Editorial sobre as cidades digitais,fiquei só na vontade de um dia poder contemplar de perto estes belos projetos em vigor para todos sem desigualdade social.
Ela fala que todos que visitam uma das cidades digitais,se surpreendem com o impacto que o acesso a internet provoca no desenvolvimento local,especialmente na qualidade de ensino

terça-feira, 15 de setembro de 2009

Discutindo Inclusão Digital

Confesso que a cada atividade com a
professora Bonilla mim surpreendo,mais e mais, abrindo novos caminhos,rumo ao
aprendizado através do uso das novas tecnologias,com a expectativa de conhecer os temas diversos oferecidos por ela, como é o caso do tema difícil,polêmico, como o de Inclusão Digital.
Neste primeiro encontro o grupo pontuou algumas questões do texto Inclusão Digital nas Escolas,chegando a uma conclusão:que falar de inclusão digital não é tão fácil,até porque,quando pensamos que estamos incluidos, através das pesuisas descobrimos que ainda falta muito para a incluão digital acontecer de fato, como gostaríamos.
Através da fala de Bonilla o tema foi ficando mais transparente.Fiquei sabendo de questões antes desconhecidas como:a existencia de um livro verde,o significado do TIC e os Projetos belíssimo sobre Inclusão para todos e que ainda falta muito chão para andar e fazer de fato sair do papel para a prática , sem desigualdade social.






















professora